По данным комитета по строительству в 2024-2025 годах в Петербургу будут введены 79 общеобразовательных школ на более 66 тыс учеников. Каждую шестую городскую школу возводит генподрядная компания «Сотэкс».
Одно из важных направлений деятельности компании – разработка проектных решений для социальных объектов. О том, как меняются принципы проектирования современной школы, рассказал генеральный директор «Сотэкс-Проект» Сергей Золин.
«Сегодня школа – это не только здание, это философия, от которой зависит как сам учебный процесс, так и требования к инфраструктуре. В проектах, которые мы реализуем, активное участие принимают не только инвестор, но и отделы образования районных администраций. Обсуждается все: от необходимого в образовательном процессе оборудования, зонирования школьных пространств до цветовых решений и архитектурного оформления интерьеров», - рассказывает Сергей Золин.
Как говорит эксперт, в последние несколько лет наблюдается трансформация школы с точки зрения образовательного процесса. Современные методы и формы обучения формируют новые запросы. Трендом становится переход от лаконичности и функциональности здания к более сложным проектным- инженерным и архитектурным решениям. Наличием двух спортивных залов и бассейнов уже никого не удивишь
Изменения в образовательных программах диктуют новые требования при проектировании зданий.
«В дополнение к обязательным учебным классам в школах появляются помещения для более продуктивного и интересного проведения внеурочного времени. Вместе с привычными нам актовыми, спортивными, читальными залами, проектируются и строятся медиацентры с возможностью проведения как внутренних, так и онлайн мероприятий, коворкинги, студии звукозаписи, теле- и радиостудии, театральные и танцевальные классы. Отдельно нужно отметить запросы на создание технологических кластеров с узкой специализированной подготовкой детей уже на базе школы», — уверен генеральный директор «Сотэкс-Проект».
Школа сегодня – это технически сложный объект, оснащенный комплексом современного высокотехнологичного оборудования с высоким стандартом качества, - говорит эксперт. Какой будет школа будущего зависит от множества факторов: от государственных образовательных стандартов и программ, от технических регламентов, которым мы обязаны соответствовать при создании объектов, от возможностей инвестора, что очень важно, и, разумеется, от видения процесса образования в целом со стороны педагогических коллективов. Но самое главное, строить школы надо такие, чтобы нашим детям хотелось в них учиться.
