Поэтические строчки даже самых любимых авторов могут не всегда хорошо запоминаться. Уставшие и рассерженные школьники, а в особенности младшеклассники, не всегда с энтузиазмом подходят к этой части домашнего задания. Эксперт по цифровизации Виктория Лапковская поделилась с «МК в Питере» своим опытом запоминания стихотворений.
По словам девушки, иногда она пишет стихи сама, а в школе всегда сама быстро учила стихи.
«А когда появилась дочь, стала заучивать с ней небольшие стихи практически с первых слов, говорить она начала очень рано. И вот когда ей было почти 4 года (оставался один месяц), она выиграла конкурс чтецов — вместо стиха она читала песню Ольги Фадеевой «Две подруги», а это, на минуточку, 24 строки!» — поделилась воспоминаниями эксперт.
В чем же ее секрет? Всё достаточно просто: нужно выбрать стихотворение с четким ритмом, размер стиха желательно выбрать четырехстопный хорей. Это означает, что каждая строка делится на четыре стопы, состоящие из ударного и безударного слога. Такой размер придает произведению энергичность и динамику, детям такое запоминать проще.
«Ну и ключевое: в первый раз читаем целиком, потом только первую строку — доводим ее до автоматизма (здесь можно проявлять эмоции и гримасничать, чтобы создать эмоциональную память на строки), затем добавляем вторую и снова доводим до автоматизма, и так до конца стихотворения», — советует собеседница.
При этом Лапковская отмечает, что в процессе крайне важно следить за реакцией ребенка и вовремя делать перерывы.
