Левши всегда вызывали особый интерес у общества, и до недавнего времени их даже старались переучивать, чтобы они соответствовали стандартам праворукого мира. Однако современные исследования показывают, что левшество — это гораздо более сложное явление, чем просто предпочтение использовать левую руку, сообщает РИАМО.
В обыденной жизни левшей воспринимают как людей, у которых доминирует левая рука. Однако филолог Татьяна Воронцова уточняет, что с научной точки зрения левшество представляет собой функциональную асимметрию, связанную с особенностями работы головного мозга. У абсолютного левши ведущей может быть не только левая рука, но и левая нога, левое ухо и левый глаз. Таким образом, доминирование одной стороны тела над другой — это комплексное явление, охватывающее множество функций организма.
Интересно, что абсолютных левшей, у которых ведущими являются все указанные выше параметры, очень мало. В начале XX века ученые обнаружили, что у двух третей леворуких людей ведущим является правый глаз. В 1990-х годах выяснилось, что проявления левшества встречаются и у более чем половины праворуких людей. Это показывает, что деление на правшей и левшей не является однозначным, и многие люди могут демонстрировать признаки обеих категорий.
Существует множество примеров, когда люди пишут правой рукой, но при этом бьют по мячу левой ногой или предпочитают использовать левую руку для выполнения определенных задач. Эти примеры подчеркивают, что строгое деление на левшей и правшей не всегда отражает действительность, поскольку у большинства людей наблюдаются смешанные предпочтения.
Для того чтобы определить, является ли ребенок левшой, детский врач-невролог Наталья Степаненко предлагает обратить внимание на то, какой рукой он предпочитает выполнять различные задачи. Обычно предпочтения становятся заметными в возрасте около трех лет, но иногда они проявляются уже в младенчестве. Для проверки можно предложить ребенку выполнить ряд действий, таких как расчесывание, рисование или поднесение часов к уху. Если в пяти или более случаях он использует левую руку, ногу или глаз, вероятно, он левша. Если же ребенок одинаково хорошо владеет обеими руками, его можно считать амбидекстером.
Сегодня левшей уже не переучивают, как это было раньше. Более того, специалисты советуют относиться к левшам с пониманием, так как они часто могут быть эмоциональными и вспыльчивыми. Несмотря на то что сейчас существуют товары, адаптированные для леворуких людей — такие как специальные ручки, ножницы или клавиатуры — жизнь в основном ориентирована на праворуких, что требует от левшей дополнительной адаптации.
Татьяна Воронцова отмечает, что праворукий мир сформировался исторически, и левшам приходится приспосабливаться к нему, подавляя свои естественные склонности. Это может требовать значительных усилий, особенно в детстве, когда формируются основные навыки. Тем не менее, в более старшем возрасте развитие мелкой моторики не ведущей руки может способствовать развитию нейронных связей и стимулировать когнитивные процессы.
Переучивание левшей на правую руку сегодня считается вредным и нежелательным. При этом, обучаясь действиям правой рукой, ребенок-левша не переучивается в буквальном смысле слова, а развивает моторику менее сильной руки, что требует от него постоянного самоконтроля и напряжения. Для многих дошкольников и младших школьников такая нагрузка на организм может оказаться чрезмерной, приводя к усталости, раздражительности и другим негативным последствиям.
Именно поэтому специалисты сегодня настоятельно рекомендуют не переучивать левшей. Они подчеркивают, что в условиях стресса или усталости левша все равно вернется к естественному для него типу поведения, несмотря на все усилия. Вместо этого лучше сосредоточиться на поддержке естественных способностей ребенка, создавая для него комфортные условия для развития.
