На фоне разговоров об отмене Болонской системы образования в России в информационном сообществе пошли рассуждения о возможной отмене ЕГЭ. Однако это, по сути, не связанные друг с другом события, считает политолог, экономист, бывший ректор ЛГУ имени А. С. Пушкина Станислав Еремеев.
По его словам, Болонская система не имеет никакого отношения к ЕГЭ. Ведь Единый государственный экзамен — это отдельная система оценки и тестирования для поступления в высшую школу.
«Я сторонник того, чтобы мы с вами посмотрели все преимущества и недостатки нашей российской системы образования, и степень готовности управленческой системы образования реализовать новую программу. Это же не просто: завтра проснулись и начали жить по-новому», — объяснил Еремеев.
Сначала нужно подготовить новые учебные программы, планы, образовательные стандарты, добавил политолог. Кроме того, все должно быть сделано так, чтобы «не просто переименовывали таблички, а сущностно наполнили это все содержанием». Ведь выходящий на рынок труда молодой специалист должен уметь справляться с задачами, которые сейчас встают перед страной, подчеркнул собеседник издания.
«Так что тут целая цепочка вопросов, которые предстоит решать и то, что эта задача стоит перед Россией, это точно. Сначала система высшего образования в России, начиная с XIX века, имела много общего с классической немецкой системой. И многие вещи, которые были похожи, прекрасно работали как в царской, так советской системе образования», — напомнил Еремеев.
Поэтому сейчас, подчеркнул он, важно взять все лучшее, что есть в мировой системе образования и двигаться в будущее. А единая тестовая система существует во всем мире, добавил эксперт. Она ставит перед собой очень важную задачу — дать возможность выпускнику из любого региона иметь равные условия поступления в вуз.
«Мы можем как угодно относиться к ЕГЭ, у него есть плюсы и минусы. Но, очевидно, что с введением ЕГЭ в российскую систему образования количество иногородних студентов, которые стали учиться в столичных университетах, резко возросло. Это говорит о том, что талантливые дети из провинции получили возможность полноценного высшего образования», — рассказал политолог.
Конечно, существуют и минусы, отметил он, но всякая система требует усовершенствования, поэтому прежде, чем отменять ЕГЭ нужно знать, что предоставить взамен.
«Выпускные экзамены в школе? — Хорошо. Приемные испытания в университетах? — Хорошо. Но как обеспечить, чтобы те пороки, которые имела предыдущая система, не появились вновь, и убрать их? Потому что субъективизм всегда присутствовал, и здесь нужно найти золотую середину. Выстраивая национальную систему образования, надо учитывать все плюсы и минусы в принятие того или иного решения», — подытожил Еремеев.
