Петербургские школьники стремятся сочетать технические, творческие и социальные навыки в своей будущей профессии. В Северной столице строятся школы, оборудованные необходимыми для развития навыков мастерскими и лабораториями. По мнению эксперта, при проектировании зданий общеобразовательных учреждений, учитываются все актуальные потребности учеников.
Аналитики группы «Самолет» провели опрос среди школьников и выяснили, какие профессии им наиболее интересны и выяснили, что 15% хотят работать в робототехнике, 9% — в психологии, 6% — в дизайне, а 4% — стать блогерами. Данные указывают на то, что современные дети стремятся сочетать технические, творческие и социальные навыки в своей будущей карьере.
Современные школы Петербурга оборудованы классами, лабораториями, кружками для дополнительных занятий и мастерскими для практических навыков. Все чаще создаются медиатеки — пространства, где объединены традиционные книги, цифровые ресурсы и современные технологии, что позволяет детям работать с информацией в разных форматах и осваивать новые инструменты обучения.
Внимание уделяется и спортивной инфраструктуре: просторные залы для командных игр и групповых занятий, малые залы для гимнастики, стадионы для беговых дистанций и бассейны стали стандартной частью школ, что помогает укреплять здоровье учеников и развивать физические навыки с раннего возраста.
При проектировании школ учитываются не только нормативные требования, но и актуальные образовательные потребности учеников. Например, в Колпино построена школа на 825 мест с библиотекой и медиатекой, специализированными кабинетами и лабораториями для физики и химии, а также спортивным блоком с двумя залами, бассейнами и стадионом. Похожие школы есть в Рыбацком и на Шкиперском протоке, где также предусмотрены разные учебные пространства, спортивные объекты и комнаты для отдыха, чтобы дети могли развиваться всесторонне.
Директор кластера Северо-Запад группы «Самолет» Ольга Щилова отметила, что окружение играет ключевую роль в развитии ребенка. Она пояснила, что при проектировании школ учитывается, в том числе, разнообразие образовательных пространств — от мастерских до IT-лабораторий, — что дает детям возможность пробовать новое, выбирать интересующие направления и развивать навыки, которые помогут им в будущем.